「久延彦 REPORT」（35）：米国によるイラン攻撃の真の目的

 　日本のマスメディアが決して伝えようとしない不都合な真実があります。それは、今回の米国とイスラエルによるイラン攻撃の真の目的です。２月２８日の攻撃開始からすでに４０日を過ぎてもなお、日本のメディア、そして、テレビや新聞に登場する専門家や有識者は、まるで申し合わせたかのように、米国の真の目的を隠そうとしています。それは、なぜでしょうか。聞こえてくるのは、米国に対する一方的な非難の言葉ばかりで、なぜ、米国がイランを攻撃したのか、あるいは攻撃せざるを得なかったのか、その真の目的を語ろうとはしないのです。

　「戦争における最初の被害者は真実である」という言葉があります。米国によるイラン攻撃の真の目的が隠され、知らされないままに時が過ぎるとすれば、そして、国民が真実を知らされることなく、米国の目的を誤解し、思い違いをしたままにイランに対する攻撃を非難し、また、異議を唱え続けるとすれば、それこそ、最初の被害者は真実となってしまうのであり、さらに、次の被害者は真実を知らされない世界中の国民ということになってしまうのです。

「久延彦 REPORT」（34）：「平和学習」はいかにあるべきか

 　「平和学習」とはいかなるものなのでしょうか。沖縄の辺野古転覆事故をきっかけとして「平和学習」のあり方について議論されていますが、そもそも「平和学習」とはどのようなものであるべきなのでしょうか。結論から言えば、「平和」という言葉が、この問題の本質を見えなくさせているように思います。「平和学習」という言葉を聞いて、その学習を非難することはありませんし、ましてや平和学習そのものに異論を唱え、反論することなど許されないというのが現実です。それほど「平和」という言葉は、非難も反論も許さない絶対的な正義であるかのような言葉なのです。しかし、ここに盲点があります。誤魔化しがあるのです。そこで、「平和学習」はいかにあるべきなのか、その意義について考えてみようと思います。

　まず、最初に確認しておきたいのですが、平和を願う心はすべての人に通じるものであり、誰一人として平和を望まない人はいないということです。古今東西を問わず、すべての人は平和を希求してきました。そして、永遠なる平和を願い、恒久的な平和を祈り続けてきたのです。しかし、私たちは改めて自問自答しなければなりません。すべての人が平和を願い、平和な世界が実現することを心から祈り求めているのに、どうして平和が実現されていないのか。この問いかけは、私たちの思い違いを気づかせ、平和についての勘違いを明らかにしてくれるものなのではないでしょうか。